| 2019 |
Impact d'une formation collaborative donnée à des enseignants de chimie du secondaire sur l’enseignement et l’apprentissage du concept de mole |
Abou Halloun, Simone |
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| 1997 |
Les épreuves uniques du Ministère de l'éducation du Québec (MEQ) et le fonctionnement différencié des items relativement aux québécois d'ascendance française (QAF) en regard des québécois d'origine haïtienne (QOH) |
Louis, Marc-Antoine |
Ajar, Djavid |
| 1991 |
La mesure des stratégies de résolution de problèmes et la performance académique en mathématique des élèves du second cycle du primaire |
Robillard, Marcel |
Ajar, Djavid |
| 1991 |
Élaboration et validation d'une échelle d'attitudes à l'égard des mathématiques chez des élèves de la quatrième année du secondaire à Rabat (Maroc) |
Belhadfa, Saadia |
Ajar, Djavid |
| 1990 |
Élaboration et validation d'une grille d'observation visant l'identification des actes évaluatifs des enseignants dans un contexte d'évaluation formative |
Fontaine, Sylvie |
Ajar, Djavid |
| 2004 |
Élaboration et validation d'une stratégie de l'étude des besoins et des attentes des personnes-soutien en soins palliatifs : cas de la Régie de la santé ACADIE-BATHURST |
Ouellet, Suzanne |
Ajar, Djavid |
| 1999 |
État de l'application du constructivisme en sciences physiques 416-436 dans une commission scolaire québécoise |
Dionne, Eric |
Ajar, Djavid |
| 1990 |
Problème de mesure dans la recherche en sciences humaines : éducation et psychologie |
Lalancette, Diane |
Ajar, Djavid |
| 1995 |
Influence de la famille polygame ou monogame burkinabè sur la performance scolaire des filles et des garçons (cours moyen de quatre écoles primaires de Ouagadougou) |
Kaboré-Paré, Afsata |
Ajar, Djavid; Bourgeault, Guy |
| 1996 |
Évaluation de l'impact d'une intervention éducative sur l'assiduité d'adolescentes atteintes de scoliose idiopathique, au port du corset orthopédique |
Vandal, Sylvie |
Ajar, Djavid; Gagnon, Louise |
| 1995 |
Développement et validation d'une stratégie de dépistage de jeunes doués dans le contexte scolaire du Sénégal |
Sow, Papa Baïdaly |
Ajar, Djavid; Gaudreau, Jean |
| 1990 |
Pensée opératoire formelle, raisonnement scientifique et fréquentation des cours de sciences chez des élèves de la cinquième année du secondaire |
Gervais, Colette |
Allaire, Louise |
| 2001 |
Évaluation partielle de certaines dimensions de la réforme du système éducatif haïtien |
Makonnen, Sophie |
Allaire, Louise |
| 1992 |
L'apprentissage de contenus logico-mathématiques opératoires formels chez des élèves du secondaire de Côte d'Ivoire |
Berté, Zakaria |
Allaire, Louise |
| 1989 |
Le rapport entre le rendement scolaire et la participation aux activités parascolaires chez des élèves de troisième, de quatrième et de cinquième secondaire |
Bissonnette, Réjean |
Allaire, Louise |
| 1988 |
Pensée formelle et créativité chez les adolescents |
St-Cyr, Claude |
Allaire, Louise |
| 2014 |
Travail des chefs d'établissement et pilotage des équipes pédagogiques : analyse de l'activité de chefs d'établissement en collège réseau ambition réussite en France |
Ducros, Célia |
Amigues, René; Lapointe, Pierre |
| 2015 |
La rétroaction corrective écrite en francisation au Québec : les techniques, les types d’erreurs et la compétence des apprenants à l’écrit |
Rouleau-Girard, Élaine |
Ammar, Ahlem |
| 2010 |
Recasts, uptake and learning : effects and relationships |
Taddarth, Assma |
Ammar, Ahlem |
| 2012 |
Noticeability of corrective feedback, L2 development and learner beliefs |
Kartchava, Eva |
Ammar, Ahlem |