| 1999 |
"Institutionnaliser" une pratique vieille comme le monde, ou, Les sages-femmes et la "co-naissance" |
Bolduc-Boutin, Diane |
Larose, Real |
| 1995 |
Une approche didactique des concepts de diffusion et d'osmose pour l'enseignement secondaire |
Viau, Patrick |
Larose, Real |
| 1990 |
Une systématisation de l'évaluation formative des apprentissages |
Murphy, Douglas |
Larose, Real |
| 1988 |
Élaboration d'une démarche d'évaluation d'un didacticiel à l'état de prototype |
Gingras, Jacques R. |
Larose, Real |
| 1990 |
Les conceptions erronées relatives à l'apprentissage du traitement de texte |
Beauchemin, Marielle |
Larose, Real |
| 1990 |
Règles de médiatisation relatives à l'interactivité dans les jeux informatisés |
Deaudelin, Colette |
Larose, Real |
| 1993 |
Proposition d'une didactique de l'orthographe ayant recours au correcteur orthographique |
Desmarais, Lise |
Larose, Real; Painchaud, Gisèle |
| 1991 |
L'influence des stratégies de formation sur la satisfaction au travail d'employés d'une grande entreprise québécoise |
Ntetu, Antoine Lutumba |
Larouche, Viateur; Touchette, Claude René |
| 1991 |
Mises à l'essai d'un cours sur les techniques d'étude auprès de cégépiens de première année |
Langevin, Louise |
Laurencelle, Louis; Potvin, Gérard |
| 2016 |
Aspectos determinantes en el desempeño profesoral universitario en posgrados : un estudio desde los factores propios |
Gabalan-Coello, Jesus |
Laurier, Michel |
| 2018 |
Percepciones de directores de establecimientos acerca de los impactos de las políticas de regulación sobre su trabajo : estudio comparado Quebec y Chile |
Cifuentes Onate, Pamela |
Laurier, Michel |
| 2009 |
Fonctionnement de tâches discrètes et intégrées
pour l'évaluation de la lecture en français langue seconde
des nouveaux arrivants au Québec |
Folny, Vincent V. |
Laurier, Michel |
| 2012 |
La formation linguistique des professionnels en administration à l'université : ce que nous apprennent les évaluations de programme |
Ainsworth, Judith Ann |
Laurier, Michel |
| 2012 |
Comparabilité entre modalités d’évaluation TIC et papier-crayon : cas de productions écrites en français en cinquième secondaire au Québec |
Diarra, Luc |
Laurier, Michel |
| 2012 |
A Teacher’s Formative Assessment Perceptions and Practices in Oral Intermediate English Courses at the Université de Montréal |
Lira Gonzales, Maria Lourdes |
Laurier, Michel |
| 2004 |
Les attitudes et la motivation au trilinguisme des étudiants allophones dans un cégep anglophone de Montréal |
Tokita, Tomoko |
Laurier, Michel |
| 1996 |
Mise à l'essai d'une grille de correction dans l'évaluation du français écrit dans des classes de quatrième de l'enseignement secondaire au Burkina Faso |
Zongo, Gisèle Boudou |
Laurier, Michel D. |
| 1998 |
The measurement of strategic competence in second language learners |
Edwards, Robert |
Laurier, Michel D. |
| 2002 |
Analyse de la performance réalisée dans une langue étrangère à travers des discussions tenues par des élèves de seconde au Gabon à la suite de présentations vidéo de contes |
Ndong Ékouaga, Jérôme |
Laurier, Michel D.; Meunier, Claire |
| 2001 |
Compétences langagières, caractéristiques socioculturelles et connaissances du monde du travail de jeunes francophones et de jeunes de communautés culturelles finissant le secondaire à Montréal |
Maravélaki, Aphrodite |
Laurier, Michel D.; Painchaud, Gisèle |