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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1996 Teaching grammar for communication through objectivation
1994 Élaboration d'un glossaire de congénères français-grecs pour l'enseignement du français aux hellénophones
1990 Guide pédagogique pour l'utilisation de l'ordinateur en anglais, langue seconde, au primaire
1994 La découverte guidée des régularités grammaticales en français langue seconde
1996 Arabisation et enseignement du français au Maroc
1999 La recherche sur les erreurs en apprentissage des langues secondes et le rôle de la traduction mentale
2005 Étude descriptive des consignes didactiques écrites en français langue seconde
1995 Development of an instrument to enquire about group work in Tunisian secondary classes of English
1988 Profil socio-linguistique d'élèves du secondaire d'une commission scolaire anglophone
1986 The role of English in education in an Eastern Arctic school
2007 Étude de la motivation d'étudiants universitaires américains pour l'apprentissage du français
1999 Un module pour la prévention du tabagisme chez les élèves du primaire en Tunisie
1996 Développement et procédures de validation d'un test de compétence langagière destiné aux futurs enseignants de la Nouvelle-Écosse : problèmes et contraintes
2001 Confusions lexicales dans l'acquisition du vocabulaire d'une langue seconde/étrangère
1989 Les conceptions de l'éducation chez les parents et les enseignants au Québec
2006 Influence de la formulation des items d'un questionnaire d'enquête sur les réponses fournies par les répondants et sur l'échelle de mesure associée aux catégories de réponse
1992 Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie
2001 Étude exploratoire sur l'utilisation du Rating Scale Model de la famille de Rasch dans le processus de validation d'un instrument de cueillette d'information
2013 Robustesse du modèle de Rasch unidimensionnel à la violation de l’hypothèse d’unidimensionnalité
2006 Les évaluations formatives de performances cliniques (ÉFPC) : un exemple d'approche authentique pour le développement des compétences dans l'enseignement supérieur