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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2017 L’appropriation des connaissances visuo-orthographiques par des élèves de la première à la quatrième année du primaire
2012 Les stratégies de production orthographique d’élèves dyslexiques francophones du primaire
2019 Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
2017 La profession d'interprète Langue des signes québécoise-français : vers un profil de sortie de la formation
2012 La compétence métaorthographique d'élèves dyslexiques francophones du primaire
2018 Développement de la compétence orthographique : étude des connaissances des frontières lexicales d’élèves sans difficulté à l’écrit et d’élèves dyslexiques du primaire
2020 Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire
2010 La compétence orthographique d'élèves dyslexiques du primaire
2024 Compétence en orthographe grammaticale d’élèves du primaire : le cas des accords verbaux
1998 Influence de la carte de concepts et du résumé sur la compréhension et la production orales propres à l'interprétation consécutive chez les étudiants interprètes vietnamiens
1989 Étude du mode d'intervention éducative caractérisant l'Esuan camerounais
1990 Utilisation du modèle d'éducation du patient "Savoir, Vouloir, Pouvoir: (S.V.P.) par des résidents en médecine familiale
1990 Utilisation de stratégies autorégulées d'apprentissage par des adultes, étudiants universitaires
2000 Représentations de conseillers pédagogiques du Burkina Faso à l'égard de leur formation méthodologique
2002 La portée formatrice de l'expérience d'un processus créateur vécue par des éducateurs en formation professionnelle continue
1993 Actualisation de soi et processus d'élaboration d'une thèse de doctorat
1994 Proposition de typologie de l'éducation populaire autonome
2000 L'exploration réflexive dans la pratique du dialogue de Bohm : une expérience avec des gestionnaires, conseillers et formateurs en gestion
1989 Changement de l'estime de soi perçu par des homosexuels adultes participant à un groupe de discussion
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1992 L'instinct et l'intuition selon Schopenhauer, rapports à l'éducation
1992 La solitude chez Zarathoustra, ou, L'exigence du plus solitaire enseignement
1989 Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités
1989 École et idéologie en Espagne sous la IIe République (1931-1936)
1997 La vulgarisation, ou, La pensée colonisée : culture, science et éducation
1990 Enseignement et sens du toucher dans Ainsi parlait Zarathoustra
1990 Étude de textes informatifs oraux et écrits d'élèves francophones et d'élèves allophones du primaire et du secondaire fréquentant des écoles pluriethniques au Québec
1988 A survey of academic writing tasks required of students in anglophone high schools and colleges in Québec
1990 Mise à l'essai d'une grille d'observation des comportements langagiers d'enfants du préscolaire accueil
1991 Étude du phénomène de transfert dans des épreuves écrites de vocabulaire en français langue seconde chez des apprenants anglophones et hellénophones de niveau universitaire
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