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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2009 L'exercice de la méthode historique proposé par les ensembles didactiques d'histoire du 1er cycle du secondaire pour éduquer à la citoyenneté
2015 Mise à l’essai d’une séquence d’apprentissage intégrant des chansons comme source primaire pour développer la compétence 2 : interpréter la réalité sociale à l’aide de la méthode historique
2016 L’enseignement de l’univers social au primaire d’un point de vue amérindien
2013 Les ressources didactiques : typologie d’usages en lien avec la méthode historique et l’intervention éducative d’enseignants d’histoire au secondaire
2022 Les connaissances sur la méthode historique et la pensée historienne d’étudiants universitaires du premier cycle en histoire et en enseignement de l’univers social au secondaire
2016 Description et analyse des postures épistémologiques sous-tendues par l’épreuve unique ministérielle en Histoire et éducation à la citoyenneté
2016 Appropriation d’une ressource didactique permettant le développement de la pensée historienne par un enseignant au secondaire
2020 Représentation de l’agentivité historique dans des jeux vidéos : étude de cas multiples
2016 Le féminisme dans les manuels d’histoire nationale : enquête auprès d’élèves québécois de quatrième secondaire
2015 Finalités de l'enseignement de l'histoire et nation dans les représentations sociales des enseignants d'histoire du Québec au secondaire
2019 Un análisis de contenido de libros de texto para la alfabetización emancipadora de adultos en el contexto educativo poscolonial. El caso de la Amazonia brasileña en los años 1980
2021 Pour un modèle d’éducation à la citoyenneté émancipatrice : les six vertus démocratiques du citoyen de liberté sociale
2023 La construction du raisonnement médical : la pratique face à l’incertitude chez des médecins de famille en quête de sens
2023 La disparité entre les résidents chirurgicaux et les chirurgiens enseignants des programmes des universités québécoises dans la perception de la supervision
2025 Contradictions, negotiations, and expansive learning within an interprofessional care team : a cultural-historical activity theory analysis
1993 Éducation informelle des femmes au Maroc, modèle endogène
1993 Esquisse d'un modèle d'éducation aux médias pour les écoles secondaires francophones du Québec
1990 L'initiation des étudiants à l'utilisation du centre documentaire multimédia dans les écoles secondaires publiques francophones au Québec
1993 Mise en évidence des principaux types de représentations chez les élèves de la 2e année secondaire concernant le concept de mouvement en physique
1997 Le Café-École : connaissance de soi et apprentissage en technologie éducationnelle
2002 L'autre sens du réel : prises de conscience, mises en pratique, en formation des enseignants
1993 Approche systémique et traitement des différences au coeur de la pratique éducative
1996 Exploration heuristique d'un espace vital dans une pratique éducative
1996 Étude heuristique sur la compulsion à donner dans la pratique éducative
1990 Perception des parents des compétences de leur enfant trisomique
1991 Concept de soi et mode de communication chez des adolescents sourds
1992 La lecture labiale et l'estime de soi chez des personnes atteintes de surdité
1990 Analyse heuristique d'une expérience québécoise de didactique de la mathématique
1989 Le développement de l'habilité à utiliser le registre soutenu à l'oral en 4e année primaire
2003 Le décloisonnement des enseignements du français au 3ème cycle fondamental haïtien
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