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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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2018 Expérimentation de la cartographie conceptuelle comme dispositif de collecte de données en vue de l’évaluation des apprentissages
2006 Influence de la formulation des items d'un questionnaire d'enquête sur les réponses fournies par les répondants et sur l'échelle de mesure associée aux catégories de réponse
2013 Robustesse du modèle de Rasch unidimensionnel à la violation de l’hypothèse d’unidimensionnalité
2006 Les évaluations formatives de performances cliniques (ÉFPC) : un exemple d'approche authentique pour le développement des compétences dans l'enseignement supérieur
2007 Application de la théorie des ensembles flous à l'élaboration d'un modèle pour prédire la réussite dans une école de génie à partir du score à une épreuve diagnostique
2012 Modélisation des liens entre des variables associées à l’environnement scolaire et la performance à l’écrit en français des finissants du secondaire au Québec
2014 Regard sur la sécurité du processus dans les organisations utilisant ou non les TIC lors de l’évaluation
2009 L'apport des correcticiels pour la correction de textes d'élèves du secondaire
2014 Relation entre le sentiment d'empowerment et l'insertion professionnelle de nouveaux directeurs et directeurs adjoint d'établissement d'enseignement primaire et secondaire
2016 L'évaluation du raisonnement clinique en physiothérapie
2010 Le redoublement, la réussite scolaire et l’objectif de la Scolarisation Primaire Universelle (SPU) d’ici à 2015 dans le cadre de l’Éducation Pour Tous (EPT) : cas du Sénégal à partir des données longitudinales du PASEC
2018 Building a validity argument for the listening component of the Test de connaissance du français in the context of Quebec immigration
2009 Les différences entre la correction de textes manuscrits et la correction de textes dactylographiés et imprimés par ordinateur
1996 Représentations sous-jacentes à l'enseignement de professeurs oeuvrant dans une école d'ingénierie
1995 Les apprentissages majeurs préparant au changement : étude d'une intervention en consolidation d'équipe
1991 Les valeurs de travail des décrocheurs participant au programme québécois rattrapage scolaire
1992 Utilisation des apprentissages relatifs à la nutrition par des Burundaises du Centre de santé de Musaga
1996 La persévérance dans les études des diplômés du Northern Alberta Institute of Technology
1990 La relation entre l'apprentissage et le rétablissement d'adultes ayant bénéficié d'un enseignement audiovisuel préopératoire avant une chirurgie abdominale élective
1991 Étude descriptive de la perception des professeurs des lycées professionnels de Côte d'Ivoire concernant leur formation pédagogique de 1976-1990
1995 Étude descriptive des facteurs qui ont éveillé le goût de la lecture chez des élèves de 5e secondaire
1997 Étude descriptive de la contribution du stage à la formation professionnelle initiale des archivistes au Québec de 1983 à 1994
2023 Les familles immigrantes ayant un enfant avec TSA : un double défi pour l’implication parentale
2025 L’utilisation des technologies de l’information et de la communication auprès des élèves autistes en classe ordinaire au primaire
2019 Les coulisses du partenariat patient : c omment le partenariat avec les patients change l’identité des professionnels de la santé ?
2011 Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire
2015 Les erreurs syntaxiques des élèves du secondaire au Québec : analyse de corpus
2010 Favoriser le transfert de connaissances grammaticales en situation d'écriture : mise à l'essai d'une séquence didactique auprès d'élèves de troisième secondaire
2013 L'enchaînement de phrases par coordination et par subordination à l'écrit chez les élèves de première secondaire : mise à l'essai d'une séquence didactique
2015 Portrait des difficultés des élèves du secondaire relativement à l’orthographe des formes homophones
2019 Les stratégies de scripteurs avancés dans la révision de phrases complexes : description et implications didactiques
2010 L’enseignement de la distinction entre le passé composé et l’imparfait et l’utilisation de ces temps verbaux en classe d’immersion française : observations et proposition didactique
2001 Les interactions collaboratives dans des cours à distance sur Internet
2001 Le récit et le savoir
2017 L’insertion professionnelle des enseignants en éducation physique et à la santé au primaire et au secondaire au Québec
2014 La collaboration interprofessionnelle au sein de communautés de pratique œuvrant auprès de patients atteints de maladies chroniques : synthèse des expériences rapportées dans la littérature
2020 Recherche-action en yoga pour soutenir de jeunes élèves de 1re année du primaire dans le développement de leurs capacités attentionnelles et de leur régulation émotionnelle
2020 Les émotions et les compétences socioémotionnelles mobilisées par un enseignant d’éducation physique débutant lors de la gestion de classe
2017 Sport et développement : l es effets de la participation au programme Sport-études sur le développement des élèves-athlètes
2016 Saberes profesionales de docentes en educación preescolar que laboran con niñez menor de tres años de edad : un estudio en Costa Rica
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