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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1988 Exploration heuristique du plaisir d'enseigner
1994 Les manifestations du recours à la norme dans l'expérience créative d'enfants du primaire en danse
1994 Comportements non verbaux d'une spécialiste en musique enseignant à une classe d'élèves déficients intellectuels
1989 Types de décisions collectives et modes d'adhésion dans une classe de quatrième année du primaire
1989 Le jeu dramatique spontané au jardin d'enfants : étude théorique descriptive d'un projet éducatif
1998 Traitements didactiques préventifs d'un type de conceptions erronées en sciences physiques chez des élèves du secondaire
1995 Les apprentissages lors de l'expérience d'intégration au travail en centres hospitaliers de nouvelles infirmières diplômées : une étude longitudinale
1997 L'expérience comme source de développement des compétences en psychologie
2017 Hacia un modelo de liderazgo inclusivo en las instituciones de educación superior en México : un estudio de caso con perspectiva de género
1999 L'utilisation des connaissances de l'alphabétisation fonctionnelle en hygiène et en nutrition familiale par les femmes rurales du Burkina Faso
2000 Les besoins de formation en vue d'une insertion professionnelle des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte d'Ivoire
2010 Littératie et autogestion du diabète : impact à court terme d’un programme de formation de 4 jours versus un programme de 2 jours sur le développement des compétences chez les patients diabétiques de type 2
2004 Les fonctions du groupe dans les cours postsecondaires à distance selon des adultes franco-ontariens
2011 L'apprentissage transformationnel de la masculinité
2016 Développement professionnel au regard de la littératie en santé : vers un modèle en milieu de travail
1993 Analyse comparative des relations familiales des enfants doués dans différents types de familles
1990 Connaissances et attitudes des futurs professionnels de la santé au sujet du sida
1990 La théorie et la pratique du projet éducatif dans quatre écoles d'une commission scolaire montréalaise
1988 Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez les élèves de cinquième année du secondaire
1988 Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez des élèves de cinquième année du secondaire
1997 Le retour sur l'investissement de la formation en entreprises et l'impact sur le capital humain
1987 Impact de certains éléments, à l'intérieur du jeu de simulation, sur les attitudes, les comportements et le transfert d'apprentissage des jeunes enfants face à la sécurité routière
1996 Impact d'un modèle de design pédagogique qui tient compte des besoins des filles et des femmes dans la conception de systèmes d'apprentissage
1991 Validation d'un modèle d'identification et de résolution de problèmes de performance humaine
1991 Développement de ressources minimalistes enrichies d'exemples pour l'apprentissage d'un système de prototypage
1990 Efficacité de différents types de documentation minimaliste pour l'apprentissage des systèmes informatiques
1996 La méthode des cas et le transfert des apprentissages : une étude des types de transferts des acquisitions de connaissances chez les élèves comptables des lycées professionnels de Côte d'Ivoire
1996 L'insuccès des projets extrascolaires de formation-insertion des jeunes : le cas des centres de jeunesse et d'animation au Cameroun
1988 Influence de l'évaluation sur les transferts d'apprentissage dans un programme de formation
2000 Impact des interventions éducatives et non éducatives sur l'assiduité au traitement, la qualité de vie et les réadmissions à l'hôpital des personnes âgées
2025 Validation d'un environnement de simulation 'haute-fidélité' pour l’apprentissage de la chirurgie de cataracte : PHAC-SIM : phase 1
1997 Évolution des compétences et des perceptions comme lecteurs des cégépiens aux études préuniversitaires interprétée à la lumière de l'enseignement collégial
1995 Compréhension en lecture dans un contexte cognitiviste : analyse des pratiques d'une enseignante en cheminement particulier de formation
1998 Élaboration et validation de contenu d'un cadre de référence orienté vers le développement des compétences à l'enseignement en formation initiale
1998 Vers un modèle théorique du transfert : le rôle des affordances, des catégories et des modèles mentaux
1998 Le transfert de connaissances en mathématiques chez des élèves de première secondaire : le rôle des interventions et des interactions sociales
1997 Effets d'une formation continue en counseling sur les variables personnelles relatives à la création d'une alliance de travail optimale
1994 Analyse des attributions causales d'élèves de l'ordre collégial
1993 Effets d'un modèle d'enseignement et d'aide à l'écriture sur le transfert de l'habileté d'écrire au collégial
1996 Lire pour apprendre : description des stratégies utilisées par des étudiants en médecine dans un curriculum d'apprentissage par problèmes
2013 Noam Chomsky, un représentant de la tradition humaniste et critique en éducation
2015 Jürgen Habermas et la théorie de l'agir communicationnel : la question de l'éducation
2012 Étude comparée de la formation initiale des enseignants du primaire au Québec et en Finlande
2021 L’influence de l’usage didactique de la tablette tactile dans les cours en éducation physique et à la santé sur le développement de la compétence « interagir dans divers contextes de pratique d’activités physiques » au primaire.
2012 Analyse de l'attrition des enseignants au Québec
2019 La diffusion des idées pédagogiques de Maria Montessori en France durant l’entre-deux-guerres à travers l’analyse de la revue pédagogique la Nouvelle éducation
2016 Les savoirs professionnels à la base de la formation des enseignants au Québec et en Ontario : une étude comparative des modèles universitaires de professionnalisation et de leurs enjeux
2014 Mouvement vers l’inclusion et évolution de la politique d’intégration scolaire au Québec : entre permanence et changement, une difficile légitimation de la mise en œuvre
2021 La programmation informatique à l’école primaire : pratiques effectives de programmation et mobilisation d’habiletés de résolution collaborative de problèmes (RCP)
2016 Le travail des éducatrices en garde scolaire
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