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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
1990 Dynamique des valeurs d'éducation physique dans l'enseignement collégial
2010 Étude de la mise en oeuvre de la réforme du curriculum québécois du primaire, de 1997 à 2003
2005 Le savoir professionnel des conseillers pédagogiques québécois des ordres primaire et secondaire : analyse descriptive
1992 La famille burkinabé face au cheminement scolaire de l'élève de l'enseignement secondaire général public (élèves de 3eme et de terminale de la ville de Ouagadougou)
2001 L'enseignement au primaire : une profession sous le signe du changement ; analyse des représentations de trois cohortes d'enseignants
1987 Analyse socio-pédagogique de trois institutions de formation des enseignants au Maroc
2004 Intégration de l'approche par compétences québécoise[s] dans la réorganisation du système de formation professionnelle en Tunisie : représentations des partenaires
2010 Les valeurs professionnelles de nouvelles enseignantes du primaire au regard de la modernité et de la postmodernité
2008 La création d'un ordre professionnel dans lenseignement primaire et secondaire québécois : l'opinion d'enseignants
1996 Contribution de l'enseignement secondaire au métissage culturel au Cameroun
1989 Influence des relations entreprise-université sur la liberté académique du chercheur
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
2013 Pressions et stratégies dans la formation professionnelle universitaire : le cas de la formation des directions d’établissement scolaire du Québec (1988-1989 à 2008-2009)
2001 Types of relations between states and organized teachers as exemplified in education reform
2011 Les filles sur le chemin de l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne : analyse de leurs trajectoires, représentations sociales de l’école et résilience à travers leurs récits biographiques
1992 L'adaptation de deux écoles primaires francophones à la pluriethnicité : continuité et rupture face aux discours officiels
1993 Les dimensions intrinsèques et extrinsèques du feed-back pédagogique : essai de modélisation
1993 Étude exploratoire de l'insertion professionnelle des enseigants débutants au niveau secondaire
1989 Le transfert des habiletés de questionnement chez les enseignants de mathématiques en formation initiale
2016 Conceptualisation de l’activité pédagogique en contexte d’apprentissage hybride et développement professionnel des enseignant(e)s universitaires
2015 El análisis de la actividad de enseñanza en el contexto real de trabajo : un dispositivo de formación pedagógica para docentes universitarios
2025 Analyse des conditions d’efficacité de la formation à distance dans les établissements d’enseignement supérieur rwandais
2018 El uso de estrategias de adaptación y su efecto sobre la perseverancia de estudiantes adultos en un programa de bachillerato a distancia
2011 Étude du travail collaboratif dans les blogs au sein d’un cours à l’Université de Montréal
2021 Une approche computationnelle de la complexité linguistique par le traitement automatique du langage naturel et l'oculométrie
2014 L’engagement professionnel chez les nouveaux enseignants et la satisfaction des gestionnaires d’école à l’égard du travail effectué par les enseignants novices
2020 Utilisation d’une approche écologique pour l’analyse des résultats d'évaluations standardisées : cas des performances en lecture aux tests PASEC2014-Cameroun
2023 Étude des écarts d'anxiété mathématique selon le genre et des facteurs ayant le potentiel de les réduire, chez les élèves québécois francophones de 15 ans ayant participé au PISA de 2003 et de 2012
2013 Le travail de l’orthopédagogue quant au dépistage, à la référence et à la prise en charge d’un trouble spécifique d’apprentissage en lecture
2022 Caractéristiques qui influencent la façon dont les personnes formées à l’étranger déterminent les réponses à l’examen d’admission à la profession infirmière au Québec
2023 Les procédures de classement des élèves du secondaire avant et après le séjour en classe d’accueil dans la région métropolitaine de Montréal : une analyse sociologique
2026 L’expérience scolaire des élèves lors de la transition entre la classe d’accueil et la classe régulière au secondaire
2022 Le rapport élève-institution dans des écoles secondaires montréalaises de milieux défavorisés
2021 Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process
1996 L'apprentissage de l'écrit en classe d'accueil au secondaire
2001 Changement et apprentissage chez les professeurs utilisant la télécommunication dans leur enseignement
1989 La formation-information en santé et sécurité du travail dans des entreprises au Québec
1993 Profils professionnels selon le sexe et l'âge d'une clientèle des certificats à l'École des Hautes Études Commerciales
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
1997 Les besoins d'apprentissage et les stratégies de "coping" de la soignante naturelle
1993 Apprentissage au troisième âge et estime de soi
2004 Styles d'apprentissage et rendement académique dans les formations en ligne
2005 Besoins d'apprentissage et qualité de vie de femmes présentant un trouble dépressif
1989 L'image de soi chez l'apprenant infirmier adulte
2017 Transformations et recontextualisations du discours pédagogique : une comparaison des politiques curriculaires en France et au Québec (2000-2015)
2018 Rapports sociaux de sexe et féminisation du corps enseignant au Québec : tendances longues et dynamiques actuelles
1990 Étude des liens entre le niveau d'autodirection et le rendement scolaire chez des adultes inscrits à l'U.N.E.S.R. (Vénézuéla)
2025 Faire vivre la philosophie en classe de primaire : les éléments favorables au traitement de questions philosophiques aux deuxième et troisième cycles
2013 The Educational Experience of Students of Chinese Origin in a French-Speaking Context : the role of school, family, and community
1993 L'influence de la conception de l'homme sur les attitudes envers les groupes ethniques chez les éducateurs québécois
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