Université de Montréal / Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant	Titre Trier par titre en ordre décroissant	Auteur Trier par auteur en ordre décroissant	Directeur par contributeur en ordre décroissant
1988	Modèle interactif d'évaluation formative et relation de formation	Ouellette, Louis-M.	Chené, Adèle
1988	Learning and the self-care hemodialysis patient	Sexton, Anne M.	Chené, Adèle
1992	Parent âgé en perte d'autonomie et formation à la famille	Trottier, Diane	Chené, Adèle
1995	La réciprocité dans la relation entre les apprenants âgés et leur formateur	Sigouin, Rachel	Chené, Adèle
2015-07	What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component definition and model	Nguyen, Quoc Dinh	Charlin, Bernard; Karsenti, Thierry
2006	Teaching and evaluating basic laparoscopic surgical skills by simulation : where are we at?	Sansregret, Andrée	Charlin, Bernard; FRIED, GERALD
2007	Le test de concordance de script (TCS) explore-t-il des processus de raisonnement clinique différents de ceux du QCM à contexte riche (basés sur des cas cliniques) ? : et si oui, quels sont-ils ?	Audétat, Marie-Claude	Charlin, Bernard
2005	Le test de concordance de scripts : un outil pour évaluer le raisonnement clinique des résidents en radio-oncologie	Lambert, Carole	Charlin, Bernard
2014-01	L’évaluation du raisonnement clinique des résidents en hématologie par l’approche de concordance de script	Bestawros, Alain	Charlin, Bernard
2008	Développement de tests mesurant les habiletés de perception et d'interprétation des radiographies pulmonaires	Mhiri, Salma Nadia	Charlin, Bernard

Nombre de résultats : 1303