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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2009 Étude de l’efficacité des classes de langage dans la région de Montréal sur la réussite éducative des élèves dysphasiques sévères
2009 Perceptions d’élèves québécois présentant une déficience auditive de l’utilisation du langage parlé complété en contexte d’intégration scolaire
2021 Point de vue des élèves ayant un TSA sur leurs relations avec l’enseignante et avec l’éducatrice spécialisée lors de situations pédagogiques en classe ordinaire du primaire
2006 Micro-analyse des caractéristiques scolaires et intellectuelles des apprenants ayant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle
2011 Évaluation de la perception des intervenants de la mise en œuvre d’un modèle d’équipe de soutien à l’enseignant pour intégrer les services à l’école en contexte inclusif
2003 Vers un modèle d'organisation autoformatrice : apports du concept de réciprocité à une perspective d'autonomisation en formation
1989 Changements et apprentissages au mitan de la vie chez des femmes cadres
1991 Attentes exprimées par des adultes et des jeunes à l'égard de leur situation d'éducation universitaire
1994 Pourquoi apprendre seul : les déterminants du choix éducatif chez des professionnels autodidactes
1997 Évaluation de l'efficacité d'un programme de formation professionnelle d'enseignants du secondaire guinéen
1995 Enquête sur le cheminement scolaire des étudiants-athlètes de l'élite sportive congolaise en athlétisme : une approche biographique
1987 Analyse des politiques institutionnelles d'évaluation de l'enseignement du professeur d'université au Canada
1997 Démarche de développement d'une culture institutionnelle d'évaluation des programmes d'études dans une perspective de projet
1991 Mesure des croyances des enseignants du primaire relatives à trois approches d'évaluation des apprentissages
1997 L'intégration de la dimension affective dans l'apprentissage des mathématiques chez les élèves à l'ordre secondaire
1995 Mesure de l'importance accordée au rôle de l'école de village par les contribuables en milieu rural : le cas de Saint-Étienne de Beauharnois
1989 L'importance relative des projets éducatifs de perfectionnement d'artisans professionnels du grand Montréal
2008 Apport d'une activité d'apprentissage intégrant l'histoire des sciences à l'enseignement de la physique au niveau collégial
2002 Regard épistémique sur une évolution conceptuelle en physique au secondaire
2014 Impacts d’une formation établissant des liens entre les sciences et la cuisine sur l’enseignement des sciences au primaire
2014 L'enseignement des sciences et de la technologie au primaire et les TIC : une analyse didactique des pratiques
2008 Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences
2001 Analyse didactique de quelques erreurs d'apprentissage en initiation aux sciences physiques au secondaire
2020 Une analyse didactique de l'enseignement de la modélisation : le cas du modèle particulaire
2000 Conception et réalisation de situations-problèmes en électricité
2008 Les conceptions des élèves vietnamiens au sujet du rôle de chacun des parents dans le processus de fécondation et dans la transmission des caractères héréditaires à leur enfant
2016 Un modèle didactique de littérature de vulgarisation scientifique destinée à de jeunes lecteurs
2014 Les effets d'une formation continue tels que perçus par des enseignants sur leur sentiment d'efficacité et de leurs pratiques de l'enseignement des sciences au primaire
2012 Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la enseñanza de la Fisiología Animal en un programa de Zootecnia
2009 La cohérence conceptuelle d’étudiants collégiaux en mécanique newtonienne et en métrologie
Nombre de résultats : 1432