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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1990 Efficacité de différents types de documentation minimaliste pour l'apprentissage des systèmes informatiques
1996 La méthode des cas et le transfert des apprentissages : une étude des types de transferts des acquisitions de connaissances chez les élèves comptables des lycées professionnels de Côte d'Ivoire
1991 Développement de ressources minimalistes enrichies d'exemples pour l'apprentissage d'un système de prototypage
1996 Impact d'un modèle de design pédagogique qui tient compte des besoins des filles et des femmes dans la conception de systèmes d'apprentissage
1997 Le retour sur l'investissement de la formation en entreprises et l'impact sur le capital humain
1996 L'insuccès des projets extrascolaires de formation-insertion des jeunes : le cas des centres de jeunesse et d'animation au Cameroun
1988 Influence de l'évaluation sur les transferts d'apprentissage dans un programme de formation
1991 Validation d'un modèle d'identification et de résolution de problèmes de performance humaine
1990 Connaissances et attitudes des futurs professionnels de la santé au sujet du sida
1990 La théorie et la pratique du projet éducatif dans quatre écoles d'une commission scolaire montréalaise
1988 Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez des élèves de cinquième année du secondaire
1988 Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez les élèves de cinquième année du secondaire
2016 Développement professionnel au regard de la littératie en santé : vers un modèle en milieu de travail
2004 Les fonctions du groupe dans les cours postsecondaires à distance selon des adultes franco-ontariens
2000 Les besoins de formation en vue d'une insertion professionnelle des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte d'Ivoire
2011 L'apprentissage transformationnel de la masculinité
2010 Littératie et autogestion du diabète : impact à court terme d’un programme de formation de 4 jours versus un programme de 2 jours sur le développement des compétences chez les patients diabétiques de type 2
1999 L'utilisation des connaissances de l'alphabétisation fonctionnelle en hygiène et en nutrition familiale par les femmes rurales du Burkina Faso
2017 Hacia un modelo de liderazgo inclusivo en las instituciones de educación superior en México : un estudio de caso con perspectiva de género
1997 L'expérience comme source de développement des compétences en psychologie
1995 Les apprentissages lors de l'expérience d'intégration au travail en centres hospitaliers de nouvelles infirmières diplômées : une étude longitudinale
1998 Traitements didactiques préventifs d'un type de conceptions erronées en sciences physiques chez des élèves du secondaire
1988 Intégration de principes du programme du "Body Mind Centering" en danse créative dans l'enseignement primaire
1995 Les manifestations de socialisation en art dramatique au primaire
1994 Comportements non verbaux d'une spécialiste en musique enseignant à une classe d'élèves déficients intellectuels
1989 Le jeu dramatique spontané au jardin d'enfants : étude théorique descriptive d'un projet éducatif
2004 Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle
1989 Types de décisions collectives et modes d'adhésion dans une classe de quatrième année du primaire
2023 Étude de l'adoption des principaux types d'usages de l'intelligence artificielle par les enseignants et enseignantes du postsecondaire
2021 La ludification des pratiques d’enseignement auprès des élèves du secondaire et ayant un TDAH au Québec
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