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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1994 Analyse des attributions causales d'élèves de l'ordre collégial
1995 Compréhension en lecture dans un contexte cognitiviste : analyse des pratiques d'une enseignante en cheminement particulier de formation
1996 Impact d'un modèle de design pédagogique qui tient compte des besoins des filles et des femmes dans la conception de systèmes d'apprentissage
1988 Influence de l'évaluation sur les transferts d'apprentissage dans un programme de formation
1991 Développement de ressources minimalistes enrichies d'exemples pour l'apprentissage d'un système de prototypage
1988 Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez des élèves de cinquième année du secondaire
1990 La théorie et la pratique du projet éducatif dans quatre écoles d'une commission scolaire montréalaise
1990 Connaissances et attitudes des futurs professionnels de la santé au sujet du sida
2017 Hacia un modelo de liderazgo inclusivo en las instituciones de educación superior en México : un estudio de caso con perspectiva de género
1997 L'expérience comme source de développement des compétences en psychologie
1994 Les manifestations du recours à la norme dans l'expérience créative d'enfants du primaire en danse
1989 Types de décisions collectives et modes d'adhésion dans une classe de quatrième année du primaire
1994 Comportements non verbaux d'une spécialiste en musique enseignant à une classe d'élèves déficients intellectuels
1995 Les manifestations de socialisation en art dramatique au primaire
1988 Exploration heuristique du plaisir d'enseigner
2004 Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle
2021 La ludification des pratiques d’enseignement auprès des élèves du secondaire et ayant un TDAH au Québec
2023 Étude de l'adoption des principaux types d'usages de l'intelligence artificielle par les enseignants et enseignantes du postsecondaire
1999 L'utilisation pédagogique d'un logiciel correcteur au primaire et au secondaire
2002 L'ergonomie en intervention éducationnelle et sociale : analyse conceptuelle
2017 Les liens possibles des tâches connexes des enseignantes et enseignants du secondaire au Québec sur la collaboration entre l'école et la famille
2022 Identification d’activités interprofessionnelles pour l’opérationnalisation de l’approche par compétences en éducation interprofessionnelle dans les unités de soins intensifs : un devis mixte
2023 Implication des parents immigrants originaires d’Afrique subsaharienne dans le cheminement scolaire d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme
2015 GeoGebraTUTOR : développement d’un système tutoriel autonome pour l’accompagnement d’élèves en situation de résolution de problèmes de démonstration en géométrie plane et genèse d’un espace de travail géométrique idoine
2019 Estudio de la influencia del proceso de formación docente sobre el sistema de creencias hacia el trabajo matemático del concepto de área, en estudiantes de pedagogía en matemáticas
2015 Analyse du raisonnement covariationnel favorisant le passage de la fonction à la dérivée et des situations qui en sollicitent le déploiement chez des élèves de 15 à 18 ans
2020 Conception et mise à l’essai d’une séquence de situations engageant un travail de communication en algèbre en 2e secondaire : des apports pour l’élève comme pour l’enseignant?
2005 Étude de l'impact d'une approche didactique invitant des élèves en difficulté d'apprentissage à jouer le rôle d'enseignant lors d'activités de mise en équation algébrique
2002 La notion d'obstacle en formation des maîtres : une réalisation didactique fondée sur l'algèbre égyptienne
2014 Insights from youth workers regarding young people's engagement in out-of-school-time youth development programs
2016 La construction identitaire sous l'angle des parcours migratoire et scolaire de jeunes au statut de réfugié au Québec dans le cadre d'un atelier participatif de récit numérique
1997 Modèle d'enseignement axé sur l'intégration harmonieuse des compétences de la personne, orienté vers un profil de sortie
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1989 Les choix scolaires des jeunes Ivoiriens au passage du premier au second cycle du secondaire
1996 Une démarche de développement professionnel d'enseignants-chercheurs à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée
2000 La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile
1989 Valeurs idéales et pratiques en expression plastique d'enseignants d'écoles primaires portugaises
1994 Les projets de développement professionnel et les conceptions implicites des savoirs chez de futurs enseignants
2010 Erreurs arithmétiques des élèves et interventions de l'enseignant débutant : une analyse didactique en termes de schèmes
2009 Didactique des grandeurs en mesure et élèves en difficulté d'apprentissage du 2e cycle du primaire
2021 Développement du sens du nombre et de la numération : élaboration d’un outil d’évaluation et d’une séquence didactique
2004 Une intervention en mathématiques en milieu défavorisé s'articulant sur le jeu : contribution au développement de compétences mathématiques chez les enfants
1999 Étude des représentations de l'histoire des étudiantes au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire
2021 Implantation de la classe inversée en biologie au collégial : de la motivation et de l’engagement étudiant au processus de développement professionnel enseignant
2021 Conception d’outils d’échafaudage numériques et analyse de leur influence sur le processus de résolution de problèmes complexes auprès des apprenants universitaires en gestion
2020 Quelles pensée critique et métalittératie des futur·es enseignant·es à l’heure des fausses nouvelles sur le Web social ? Une étude de cas collective en francophonie
2023 Adoption d’une classe d’apprentissage actif par des personnes enseignantes au postsecondaire et liens avec la motivation des personnes étudiantes
2017 La motivation des étudiants haïtiens aux études supérieures en Haïti
2013 Le téléenseignement avec la vidéoconférence et le développement professionnel d’enseignants du collégial
2021 Exploration des pratiques de classe inversée au postsecondaire québécois : adoption et prestation du dispositif pédagogique
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