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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1991 Inquiry on human resource development in Africa: an exploratory case study of technical/vocational education and training in Ghana
1995 Effets de l'interaction entre les schémas du lecteur et la structure du texte sur la compréhension de textes informatifs par des élèves de sixième année
1988 The influence of second language proficiency on perceived communicative effectiveness as judged by naive and expert judges
1995 Development of professional writing skills by French-speaking nurses in an English-medium hospital : a constructivist semiotic perspective
1991 Étude du phénomène de transfert dans des épreuves écrites de vocabulaire en français langue seconde chez des apprenants anglophones et hellénophones de niveau universitaire
1990 Mise à l'essai d'une grille d'observation des comportements langagiers d'enfants du préscolaire accueil
1988 A survey of academic writing tasks required of students in anglophone high schools and colleges in Québec
1990 Étude de textes informatifs oraux et écrits d'élèves francophones et d'élèves allophones du primaire et du secondaire fréquentant des écoles pluriethniques au Québec
1990 Enseignement et sens du toucher dans Ainsi parlait Zarathoustra
1997 La vulgarisation, ou, La pensée colonisée : culture, science et éducation
1989 École et idéologie en Espagne sous la IIe République (1931-1936)
1989 Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités
1992 La solitude chez Zarathoustra, ou, L'exigence du plus solitaire enseignement
1992 L'instinct et l'intuition selon Schopenhauer, rapports à l'éducation
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1989 Changement de l'estime de soi perçu par des homosexuels adultes participant à un groupe de discussion
2000 L'exploration réflexive dans la pratique du dialogue de Bohm : une expérience avec des gestionnaires, conseillers et formateurs en gestion
1994 Proposition de typologie de l'éducation populaire autonome
1993 Actualisation de soi et processus d'élaboration d'une thèse de doctorat
2002 La portée formatrice de l'expérience d'un processus créateur vécue par des éducateurs en formation professionnelle continue
2000 Représentations de conseillers pédagogiques du Burkina Faso à l'égard de leur formation méthodologique
1990 Utilisation de stratégies autorégulées d'apprentissage par des adultes, étudiants universitaires
1990 Utilisation du modèle d'éducation du patient "Savoir, Vouloir, Pouvoir: (S.V.P.) par des résidents en médecine familiale
1989 Étude du mode d'intervention éducative caractérisant l'Esuan camerounais
1998 Influence de la carte de concepts et du résumé sur la compréhension et la production orales propres à l'interprétation consécutive chez les étudiants interprètes vietnamiens
2024 Compétence en orthographe grammaticale d’élèves du primaire : le cas des accords verbaux
2010 La compétence orthographique d'élèves dyslexiques du primaire
2020 Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire
2018 Développement de la compétence orthographique : étude des connaissances des frontières lexicales d’élèves sans difficulté à l’écrit et d’élèves dyslexiques du primaire
2012 La compétence métaorthographique d'élèves dyslexiques francophones du primaire
2017 La profession d'interprète Langue des signes québécoise-français : vers un profil de sortie de la formation
2019 Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
2012 Les stratégies de production orthographique d’élèves dyslexiques francophones du primaire
2017 L’appropriation des connaissances visuo-orthographiques par des élèves de la première à la quatrième année du primaire
2017 Pratiques d'enseignement de l'orthographe lexicale : le cas des propriétés visuelles
2022 Développement des représentations orthographiques liées à la structure graphémique des mots d’élèves en début de scolarisation
2024 Text-based and knowledge-based inference strategies during FSL narrative and informative reading comprehension
2010 Exploración y análisis de las políticas educativas relativas a la educación rural en Centroamérica : casos de Costa Rica y Nicaragua
2004 L'engagement organisationnel des enseignants francophones de l'ordre d'enseignant collégial de la région de Montréal
2007 L'enseignant-ressource et le rendement scolaire des élèves de milieux défavorisés : une comparaison entre les francophones et les allophones
2022 Factores institucionales asociados con la permanencia de estudiantes universitarios virtuales en condiciones de migración
1988 Les déterminants du rendement scolaire au Costa Rica et au Guatemala : analyse comparative et implications pour les politiques en éducation
2005 Impacts de l'intensification des relations université-entreprise sur la pratique de recherche universitaire
1999 La transformación de la universidad de cara al siglo XXI : estudio de caso de una universidad mexicana
2009 Le financement public de l’enseignement supérieur et ses impacts au Pérou : une analyse longitudinale (1993 – 2003)
2014 La evaluación y el cambio institucional en la sociedad del conocimiento : un estudio de caso en la Universidad del Valle - Colombia
1992 Austérité budgétaire dans les universités québécoises : choix des stratégies compensatoires
1995 Perception de l'efficacité des stratégies de gestion et du climat dans les universités québécoises en contexte d'austérité budgétaire
1995 La formalisation des rapports entreprise-université et ses incidences sur l'organisation de la recherche
1991 Accessibilité à l'enseignement supérieur : France, Québec (1960-1987)
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