| 2010 |
Défis technologiques et pédagogiques rencontrés par des enseignants lors de la mise en place d'un "projet portable" dans une école primaire de milieu défavorisé |
Robin, Jean-Philippe |
Karsenti, Thierry |
| 2011 |
De la formulation à l’implantation :
expérience de la mise en oeuvre d’un projet éducatif et d’un plan de réussite d’une école primaire de la grande région de Montréal |
Goulet, Sonia |
Deniger, Marc-André |
| 1991 |
De la gestion idéologique de la diversité ethnoculturelle : sens et limites |
Pietrantonio, Linda |
Lessard, Claude |
| 1995 |
Démarche d'analyse de la difficulté des tâches de littératie en milieu de travail |
Jezak, Monika |
Laurier, Michel D.; Painchaud, Gisèle |
| 1997 |
Démarche de développement d'une culture institutionnelle d'évaluation des programmes d'études dans une perspective de projet |
Larivière, Diane |
Trahan, Michel |
| 1998 |
Des conditions liées au processus de développement du jugement réflexif : une anthropopédagogie d'un cours universitaire portant sur les réalités interculturelles |
Lévesque, Jo Ann |
Morin, André |
| 1989 |
Description de la démarche d'écriture de quatre écoliers âgés de 11 et 12 ans |
Beauregard, Céline |
Gauthier, Gilles |
| 2020 |
Description de pratiques d’enseignement visant à former les élèves à l’utilisation du dictionnaire électronique en classe de français au secondaire |
Singcaster, Mélissa |
Anctil, Dominic; Tremblay, Ophélie |
| 2025 |
Description des croyances pédagogiques et des pratiques déclarées des enseignants de francisation en fonction de la formation initiale |
Ta, Ghislaine |
Michaud, Gabriel |
| 2020 |
Description du travail d’appropriation de pratiques pédagogiques efficaces au sein d’un cercle pédagogique par des enseignants du secondaire oeuvrant en contexte technologique |
Poirier, Anne-Marie |
David, Robert |
| 2019 |
Description et analyse de pratiques d’enseignants experts qui utilisent la littérature jeunesse au 1er cycle du primaire pour l’enseignement-apprentissage du vocabulaire |
Cuerrier, Marjorie |
Montésinos-Gelet, Isabelle |
| 2016 |
Description et analyse des postures épistémologiques sous-tendues par l’épreuve unique ministérielle en Histoire et éducation à la citoyenneté |
Déry, Catherine |
Éthier, Marc-André |
| 2016 |
Désensibilisation morale et légitimation de l'intimidation entre pairs au secondaire |
Levasseur, Caroline |
Desbiens, Nadia |
| 2020 |
Des stratégies pédagogiques utilisées en classe de français pour développer la compétence scripturale des élèves |
Marcotte, Sylvie |
Lefrançois, Pascale |
| 1999 |
Deux premières étapes du prototype d'une échelle de vulnérabilité des personnes présentant des incapacités intellectuelles |
Dubois, Carine |
Langevin, Jacques; Rocque, Sylvie |
| 1995 |
Development of an instrument to enquire about group work in Tunisian secondary classes of English |
Oueslati, Bèchir |
Bibeau, Gilles |
| 1995 |
Development of professional writing skills by French-speaking nurses in an English-medium hospital : a constructivist semiotic perspective |
Parks, Susan |
D'Anglejan Chatillon, Alison; Maguire, Mary |
| 2018 |
Développement de la compétence orthographique : étude des connaissances des frontières lexicales d’élèves sans difficulté à l’écrit et d’élèves dyslexiques du primaire |
Costerg, Agnès |
Daigle, Daniel; Demont, Élisabeth |
| 2010 |
Développement de l'identité professionnelle d'enseignantes débutantes en contexte de relation mentorale |
Provencher, Ariane |
Gervais, Colette |
| 1991 |
Développement de ressources minimalistes enrichies d'exemples pour l'apprentissage d'un système de prototypage |
Vanasse, Sylvie |
Stolovitch, Harold |