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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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2016-12 El portafolio como una estrategia de evaluación de competencias profesionales de los estudiantes en la enseñanza básica en Ecuador
2018-01 El uso de estrategias de adaptación y su efecto sobre la perseverancia de estudiantes adultos en un programa de bachillerato a distancia
2020-04 Engagement actif des patients en éducation médicale : codéveloppement d'un programme de patients formateurs adolescents avec arthrite juvénile
2010-04 Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d’intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés
2004 Enjeux du financement des universités publiques au Mexique : deux études de cas
1995 Enquête sur le cheminement scolaire des étudiants-athlètes de l'élite sportive congolaise en athlétisme : une approche biographique
1990 Enquête sur l'enseignement de la lecture en première année primaire au Québec
2015-02 Enseignement de la géométrie en première secondaire et conceptions d'élèves : une oscillation entre la perception, la mesure et la théorie
1999 Enseignement de la production écrite en 11e année du secondaire à Conakry et propositions d'aménagement de programme
2005 Enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques à des élèves du 3e cycle du primaire présentant des difficultés d'apprentissage
2009 Enseignement des expressions figées métaphoriques françaises à des apprenants vietnamiens
2001 Enseignement des notions de chaleur et d'effets thermiques, à des élèves de 2e secondaire
2006 Enseignement d'Habiletés Numériques Initiales (HNI) aux enfants qui ont des incapacités intellectuelles
2000 Enseignement du français écrit par la cohérence et la cohésion textuelles à l'Université du Burundi
1990 Enseignement et sens du toucher dans Ainsi parlait Zarathoustra
2005 Enseignement introductif de l'algèbre et validation
2009 Enseigner les stratégies de lecture littéraire au secondaire : une recherche développement autour du roman Nikolski de Nicolas Dickner
1998 Enseigner pour développer la compétence métacognitive : analyse des liens entre des pratiques et les intentions qui les sous-tendent chez des enseignants de l'ordre secondaire
2001 Entraînement à l'évocation en vue de l'application de connaissances grammaticales
2019-06 Entrée au secondaire d’élèves ayant des difficultés d’apprentissage intégrés en classe ordinaire: expérience vécue particulièrement dans une situation d’apprentissage par la lecture
2020-12 Entre les acquis de la formation et la pratique enseignante : que connaissent les enseignants à propos de leurs élèves ?
2018-08 Équité et efficacité en éducation : regards croisés France/Québec
2010-01 Erreurs arithmétiques des élèves et interventions de l'enseignant débutant : une analyse didactique en termes de schèmes
1991 Essai d'implantation d'une stratégie de traitement de l'information chez des étudiants universitaires lors de l'étude d'un texte
2019-05 Estudio de la influencia del proceso de formación docente sobre el sistema de creencias hacia el trabajo matemático del concepto de área, en estudiantes de pedagogía en matemáticas
1999 État de l'application du constructivisme en sciences physiques 416-436 dans une commission scolaire québécoise
2000 État de la question sur le décrochage scolaire : cas des centres socio-éducatifs du Cameroun
1998 Ética de la responsabilidad y fundamentos de la educación en el contexto de la postmodernidad : una contribución al debate sobre las finalidades de la educación
1996 Étude comparative de deux manuels de lecture, arabe et français, en Syrie, sur certains aspects des valeurs instrumentales
1991 Étude comparative de la performance d'élèves du primaire à deux activités évaluant la compréhension inférentielle en lecture