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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2022 Apprentissage du vocabulaire des émotions par l’entremise des émojis auprès des élèves allophones du 2e cycle du primaire
2022 Apprentissage par projet tel que mis de l’avant dans une école publique alternative au Québec : autorégulation de tâches et de ressources lors d’apprentissage dans cette activité complexe d’un élève bénéficiant d’un plan d’intervention
2019 À quel moment enseigner la forme dans le cadre d’un enseignement basé sur la tâche?
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 Aspects de la vie socio-professionnelle et participation d'adultes à la formation reliée au travail
2006 Aspects des compétences initiales d'étudiants maîtres en éducation préscolaire et enseignement primaire à l'égard du français oral, de la culture et de leurs interrelations
1995 A study of women in university administrative positions
1988 A survey of academic writing tasks required of students in anglophone high schools and colleges in Québec
2012 A Teacher’s Formative Assessment Perceptions and Practices in Oral Intermediate English Courses at the Université de Montréal
2017 Attirer, recruter et retenir les enseignants en zones rurales : une analyse des politiques du Burkina Faso en la matière
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
2022 Autochtones et situation coloniale dans le programme Histoire du Québec et du Canada (2017)
1990 Autodéveloppement de retraités en milieu urbain (Montpellier, France)
2005 Besoins d'apprentissage et qualité de vie de femmes présentant un trouble dépressif
2021 Black student experiences in english Quebec schools : a DisCrit composite counter-story of the special education placement process
2018 Building a validity argument for the listening component of the Test de connaissance du français in the context of Quebec immigration
2004 Cadre de référence d'enseignants associés révélé lors de l'accompagnement et de l'évaluation de stagiaires en difficulté ou en échec
2011 Cahier des charges fonctionnel pour la conception et l’évaluation des plans d’intervention
2022 Caractéristiques qui influencent la façon dont les personnes formées à l’étranger déterminent les réponses à l’examen d’admission à la profession infirmière au Québec
2025 Cégeps et éducation interculturelle : identifications linguistiques et culturelles des jeunes adultes québécois issus de l’immigration
2001 Changement et apprentissage chez les professeurs utilisant la télécommunication dans leur enseignement
2001 Changer et connaître : la recherche-formation, une voie privilégiée de changement de la pratique éducative
1992 Climat organisationnel et satisfaction au travail dans les écoles professionnelles du Sénégal
1991 Cohésion et cohérence dans l'écriture d'un récit interactif à l'ordinateur
2012 Comparabilité entre modalités d’évaluation TIC et papier-crayon : cas de productions écrites en français en cinquième secondaire au Québec
1999 Comparaison des interactions entre des enseignants québécois d'origine canadienne-française et leurs élèves d'origine haïtienne et canadienne-française
1994 Comportements non verbaux d'une spécialiste en musique enseignant à une classe d'élèves déficients intellectuels
1995 Compréhension en lecture dans un contexte cognitiviste : analyse des pratiques d'une enseignante en cheminement particulier de formation
2008 Compréhension en lecture : portraits d'élèves en difficulté d'apprentissage du début du secondaire
2021 Conception des jeux sérieux éducatifs : comment concevoir une expérience optimale d’apprentissage?
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