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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2015 La rétroaction corrective écrite en francisation au Québec : les techniques, les types d’erreurs et la compétence des apprenants à l’écrit
2023 La situation de l’enseignement du domaine d’apprentissage de l’univers social au primaire dans la hiérarchisation des matières
2021 La socialisation des émotions chez les enfants en milieu scolaire et les différences de genre
2007 La théorie de l'attachement pour comprendre les difficultés d'apprentissage et les troubles du comportement chez les jeunes de milieux défavorisés à risque de mauvais traitements
1988 La théorie et la pratique de l'éducation selon Tao Xingzhi (1891-1946)
1990 La théorie et la pratique du projet éducatif dans quatre écoles d'une commission scolaire montréalaise
1999 La transformación de la universidad de cara al siglo XXI : estudio de caso de una universidad mexicana
2024 La transition d’adultes autistes vers les études postsecondaires : ancrage dans leur vécu
2021 La variation des pratiques d'enseignement et le vécu professionnel des enseignants au Québec
2023 Le bien-être chez les élèves HDAA de première génération de l’immigration: l’influence de l’approche catégorielle, des étiquettes et des modèles de service
1997 Le Café-École : connaissance de soi et apprentissage en technologie éducationnelle
1990 Le caractère holiste de la révision du programme collégial québécois de soins infirmiers (1976-1985)
1995 Le changement radical dans une organisation d'enseignement supérieur de type missionaire
1995 Le choix de l'information dans un récit de fiction : mise à l'essai de l'enseignement d'une démarche de production textuelle
1995 Le chômage de longue durée chez les cadres : comment vivre ou survivre en situation de non-emploi?
1972 Le comité catholique du Conseil de l'instruction publique et son œuvre
1996 Le concept de soi professionnel d'infirmières de la région de Montréal
1989 Le concept de soi scolaire et la compréhension en lecture chez des élèves mésadaptés socio-affectifs
2007 Le contexte prémigratoire et l'implication des parents d'origine haïtienne dans le suivi scolaire de leurs enfants au Québec
2012 Le cours collégial de mise à niveau en français : l’incidence d’un dispositif pédagogique d’interdisciplinarité
2016 Lecture de livres bilingues par six duos parent-enfant allophones du préscolaire : description des lectures et des interactions et relations avec l’acquisition du vocabulaire
1989 Le développement de l'habilité à utiliser le registre soutenu à l'oral en 4e année primaire
2016 Le féminisme dans les manuels d’histoire nationale : enquête auprès d’élèves québécois de quatrième secondaire
2021 L’effet de l’école sur les normes sociales dans le contexte du Nunavik
1998 Le foulard islamique à l'école publique : analyse comparée du débat dans la presse française et québécoise francophone (1994-1995)
2025 Le lien entre les motifs d’engagement, l’engagement, l’apprentissage collaboratif et la persévérance dans un CLOM : étude multicas
2012 Le lien entre les perceptions des élèves sur la relation élève-enseignant et les problèmes de comportement extériorisés
1991 Le mitan de la vie et la satisfaction et la motivation au travail chez les cadres scolaires du Québec
2013 L’encadrement parental des devoirs en lecture d’élèves de 1re année du premier cycle du primaire
2025 L’engagement envers la lecture littéraire dans une perspective de justice sociale : pour une sensibilisation au racisme et aux microagressions auprès d’élèves de deuxième secondaire
2014 L’engagement professionnel chez les nouveaux enseignants et la satisfaction des gestionnaires d’école à l’égard du travail effectué par les enseignants novices
2007 Le nouveau programme de formation de l'école québécoise et la participation de parents immigrants haïtiens hautement scolarisés au développement des compétences de leurs enfants dans des écoles à Montréal
2010 L’enseignement de la distinction entre le passé composé et l’imparfait et l’utilisation de ces temps verbaux en classe d’immersion française : observations et proposition didactique
1991 Le perfectionnement des maîtres de l'enseignement professionnel: un programme de l'UQAM (étude de cas)
2011 Le phénomène d’influence entre pairs : observation des interactions sociales à l’intérieur de groupes d’entraînement aux habiletés sociales impliquant des élèves ayant des troubles du comportement et des pairs aidants sans trouble du comportement
1994 Le point de vue des enseignants de niveau primaire sur une formation initiale préparant les futurs maîtres à oeuvrer en milieu scolaire pluriethnique
2016 Le processus d’adoption d’une innovation pédagogique avec les TIC par les enseignants
1995 Le rapport au savoir sur les fractions des élèves du secondaire
2022 Le rapport élève-institution dans des écoles secondaires montréalaises de milieux défavorisés
2010 Le redoublement, la réussite scolaire et l’objectif de la Scolarisation Primaire Universelle (SPU) d’ici à 2015 dans le cadre de l’Éducation Pour Tous (EPT) : cas du Sénégal à partir des données longitudinales du PASEC
Nombre de résultats : 566