Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant	Titre Trier par titre en ordre décroissant	Auteur Trier par auteur en ordre décroissant	Directeur par contributeur en ordre décroissant
2008	Du changement conceptuel à la complexification conceptuelle dans l'apprentissage des sciences	Bélanger, Michel	Thouin, Marcel
2015	Documenter les pratiques évaluatives de trois enseignants du primaire au Sénégal au regard de la rétroaction écrite en correction de textes d'élèves du CM1	Sow, Mamadou	Durand, Micheline-Johanne
2014	Documenter les façons de faire d'enseignants de la 6e année du primaire dans toutes les étapes de la démarche d'évaluation	Ramoo, Lakshmee Devi L.D	Durand, Micheline-Johanne
2009	Dispositif didactique pour l'étude de pratiques culturelles à l'aide du roman migrant, Passages, d'Émile Ollivier : une recherche-développement	Février, Gilberte	Noël-Gaudreault, Monique
2009	Dimensions des représentations du concept de Temps dans treize classes du préscolaire et du premier cycle du primaire au Québec	Poyet, Julia	Charland, Jean-Pierre; Schmitt, Jean-Claude
1988	Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez les élèves de cinquième année du secondaire	Lapointe, Yvon G.	Ste-Marie, Louis
1988	Difficultés reliées à la résolution de problèmes de physique chez des élèves de cinquième année du secondaire	Lapointe, Yvon G.	Ste-Marie, Louis
2012	Difficultés d’ordre grammatical rencontrées chez les immigrants adultes allophones dans l’apprentissage du français langue seconde	Liang, Xian	Hrimech, Mohamed
2026	Différenciation des parcours dans l’enseignement secondaire au Québec : quel impact sur la démocratisation de l’éducation?	Manzi, Jean Pierre	Kamanzi, Pierre Canisius
2009	Didactique des grandeurs en mesure et élèves en difficulté d'apprentissage du 2e cycle du primaire	Tieidé, Thérèse D.	Portugais, Jean

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