| 1991 |
De la gestion idéologique de la diversité ethnoculturelle : sens et limites |
Pietrantonio, Linda |
Lessard, Claude |
| 2011 |
De la formulation à l’implantation :
expérience de la mise en oeuvre d’un projet éducatif et d’un plan de réussite d’une école primaire de la grande région de Montréal |
Goulet, Sonia |
Deniger, Marc-André |
| 2010 |
Défis technologiques et pédagogiques rencontrés par des enseignants lors de la mise en place d'un "projet portable" dans une école primaire de milieu défavorisé |
Robin, Jean-Philippe |
Karsenti, Thierry |
| 2000 |
Définition du concept de coût de l'intervention auprès des personnes présentant des incapacités intellectuelles |
Forget, Natalie |
Langevin, Jacques; Rocque, Sylvie |
| 1995 |
Déficience intellectuelle : attitudes de parents et d'intervenants relativement à l'intervention auprès de jeunes adultes |
Lévesque, Monique |
Gaudreau, Jean |
| 2025 |
Cybervictimisation, utilisation problématique d’Internet et soutien à la radicalisation violente chez les adolescent.e.s du secondaire : le rôle médiateur de la dépression |
Capitaine, Biondy |
Miconi, Diana |
| 2024 |
Critères de formation continue d'enseignants spécialisés en France pour développer leurs compétences à mettre en œuvre une éducation inclusive |
Leone, Sylvie |
Cartier, Sylvie C.; Barth, Britt-Mari |
| 2020 |
Création et validation d’un outil d’appréciation interdisciplinaire en français et en arts plastiques destiné aux enseignants du primaire pour sélectionner des albums jeunesse |
Desrochers, Marie-Eve |
Montésinos-Gelet, Isabelle; Lemonchois, Myriam |
| 2019 |
Création d’un outil d’enseignement au sein d’un réseau littéraire d’auteur qui vise la réponse de l’élève au 3e cycle du primaire |
André de l'Arc, Magali |
Montésinos-Gelet, Isabelle; Charron, Annie |
| 2022 |
Création d’un micromonde visant à favoriser la conscience phonémique et l’autonomie des apprenants de maternelle |
Brunet, Mélissa |
Montésinos-Gelet, Isabelle |