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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
2012 Motivation scolaire et adaptation psychosociale d'élèves du secondaire scolarisés en classe de prolongation de cycle
1987 Motifs de lecture chez des adultes et théorie de Maslow
1993 Montréal, les Juifs et l'école
2012 Modélisation des liens entre des variables associées à l’environnement scolaire et la performance à l’écrit en français des finissants du secondaire au Québec
1990 Modélisation des connaissances sur la numération et les opérations chez des élèves en première année du primaire
1993 Modèle référentiel d'esthétique du média d'enseignement à partir de récits de vie
1988 Modèle interactif d'évaluation formative et relation de formation
2007 Modèle de soutien à l'élaboration et à la réutilisation de scénarios pédagogiques
1997 Modèle d'enseignement axé sur l'intégration harmonieuse des compétences de la personne, orienté vers un profil de sortie
1992 Mitan de la vie dans des professions féminines et changement d'attitudes au travail
1991 Mises à l'essai d'un cours sur les techniques d'étude auprès de cégépiens de première année
1993 Mise en évidence des principaux types de représentations chez les élèves de la 2e année secondaire concernant le concept de mouvement en physique
1996 Mise à l'essai d'une grille de correction dans l'évaluation du français écrit dans des classes de quatrième de l'enseignement secondaire au Burkina Faso
2020 Metalinguistic knowledge of second language pre-service teachers and the quality of their written corrective feedback : what relations?
1991 Mesure des croyances des enseignants du primaire relatives à trois approches d'évaluation des apprentissages
1990 Mental Deficiency and Prior Knowledge Transformation After and Expository Text
2005 Maîtrise du lexique chez les étudiants universitaires : typologie des problèmes lexicaux et analyse des stratégies de résolution de problèmes lexicaux
2022 L’intégration linguistique et sociale à la langue française des étudiants internationaux d’origine iranienne aux cycles supérieurs dans le contexte de Montréal
2021 L’influence de la pression à l’évaluation chiffrée des apprentissages des élèves québécois : une analyse des stratégies d’adaptation d’enseignant·e·s de la 6e année
2016 L’influence de la perte d’un parent et du deuil chez l’élève de niveau primaire sur sa réussite scolaire