Animé par des conférenciers renommés, dont le professeur Nicolas Perrin de la HEP Vaud (Suisse), le séminaire a permis de réfléchir aux enjeux et aux perspectives de l’approche énactive en formation pratique. Les discussions ont porté sur les défis et opportunités liés à l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’activité apprenante, notamment dans un cadre pédagogique visant à enrichir les compétences des futurs enseignants.
Les participants ont abordé les questions de planification pédagogique, de stages et de l'impact de l’IA sur les méthodes d’apprentissage, avec un accent sur les moyens d’utiliser cette technologie de manière critique, éthique et enrichissante.
Organisé par les professeurs Francisco Loiola, Isabelle Vivegnis, Marcel Bissonnette et Robert David, cet évènement a été un franc succès, offrant aux participants une occasion privilégiée de partager leurs pratiques et d’envisager de nouvelles collaborations autour des enjeux actuels de l’éducation.