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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1992 Valeurs et attitudes de la population de l'Abitibi-Témiscamingue vis-à-vis l'éducation
1992 Processus d'évaluation spontanée d'adultes ivoiriens engagés dans des activités éducatives non formelles
1992 Développement d'un prototype de didacticiel pour l'enseignement du cubisme en secondaire IV
1992 L'autonomie de l'étudiant à distance : représentations discursives de tuteurs
1992 L'apprentissage de contenus logico-mathématiques opératoires formels chez des élèves du secondaire de Côte d'Ivoire
1992 Construction des structures multiplicatives chez les jeunes élèves du primaire
1992 Le vécu scolaire d'adolescents issus de l'adoption internationale présentant les caractéristiques d'une minorité visible au Québec
1992 Un modèle d'évaluation de la compétence scolaire
1992 Valeurs culturelles et alphabétisation au Cameroun
1992 Une pratique pédocentrique de l'intégration psychosociale des enfants immigrants dans une classe d'accueil
1992 Profil d'utilisation par des étudiants universitaires d'adjuvants didactiques présentés en mode hypertexte
1992 Mesurer la compétence à écrire : exploration de la validité d'items à réponse choisie
1992 L'impact des technologies du traitement de l'information à des fins de gestion sur la conception que les gestionnaires entretiennent de leur rôle
1992 Analyse de contenu des mémoires soumis à la commission Parent concernant la profession enseignante : concordance ou non avec les recommandations de la commission Parent?
1992 La lecture labiale et l'estime de soi chez des personnes atteintes de surdité
1992 Processus et état d'intégration des technologies de l'information à des fins de gestion chez les directions d'école
1992 Les Franco-Ontariens et l'accès aux études postsecondaires : une étude descriptive, comparative et longitudinale
1992 Argumentation et lettre d'opinion, l'étude de trois manuels
1992 L'inférence en lecture du français par des élèves francophones et allophones du primaire
1992 Communication famille-garderie et adaptation de l'enfant haïtien à ces deux contextes de socialisation