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/ Faculté des sciences de l'éducation

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Thèses et mémoires

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1999-11 Analyse critique du champ conceptuel de la formation réflexive
1999-12 Comparaison des interactions entre des enseignants québécois d'origine canadienne-française et leurs élèves d'origine haïtienne et canadienne-française
1999-12 Les statuts sociométriques et les profils d'acculturation d'élèves d'origine immigrante à Montréal
1999-12 L'Université C.A. Diop de Dakar au Sénégal vue à travers la bureaucratie professionnelle et l'analyse stratégique
2000 Représentations de conseillers pédagogiques du Burkina Faso à l'égard de leur formation méthodologique
2000 Les besoins de formation en vue d'une insertion professionnelle des auditrices des institutions de formation et d'éducation féminine (IFEF) de Côte d'Ivoire
2000 L'exploration réflexive dans la pratique du dialogue de Bohm : une expérience avec des gestionnaires, conseillers et formateurs en gestion
2000 Analyse de l'enseignement des entiers relatifs dans les manuels scolaires et les guides d'enseignement du Québec
2000 Les compétences de formateur des compagnons en formation professionnelle par apprentissage
2000 Dynamiques d'adaptation du rôle parental chez les immigrants
2000 Un modèle de formation continue à la pratique réflexive pour cadres intermédiaires soignants hospitaliers
2000 La dynamique des savoirs dans un service bénévole de soins palliatifs à domicile
2000 Activités et contenus des ouvrages scolaires québécois d'histoire générale (1985-1999) relatifs aux causes de l'évolution démocratique
2000 Les difficultés d'arrimage primaire-secondaire concernant les fractions
2000 Attitude proactive, participation et collaboration à des activités d'encadrement médiatisées par ordinateur
2000 Les facteurs de la scolarisation primaire à Douala : une enquête dans deux écoles de la région
2000 Vers un modèle d'autogestion en situation de télé-apprentissage
2000 Les transactions des acteurs de la mesure : expérience de travail : sens et dynamique
2000 Modelo de enseñanza para la gestión de nuevos ambientes mediatizados de aprendizaje en la Universidad Central de Venezuela
2000 Modèle de communication éducative d'un environnement pédagogique informatisé (EPI) pour faciliter le passage de l'émigration à l'immigration
2000 Un simulateur de cas cliniques dans Internet : avantages et limites
2000 Conception et réalisation de situations-problèmes en électricité
2000 L'élaboration d'une politique linguistique à la Commission des écoles catholiques de Montréal (CECM), 1988-1990 : étude de systémique sociale concernant une décision politique en éducation
2000 Définition du concept de coût de l'intervention auprès des personnes présentant des incapacités intellectuelles
2000 Ressources évoquées par l'enseignant débutant de l'ordre primaire pour gérer ses incidents critiques
2000 Effets d'un abus incestueux sur l'apprentissage scolaire d'un jeune garçon
2000 Impact d'une intervention communautaire sur la dynamique motivationnelle de décrocheurs, de décrocheurs potentiels et de raccrocheurs potentiels de 12-17 ans
2000 Conception de la nature et manuels de sciences au Québec, en France et au Sénégal
2000 La distribution d'échantillonnage de l'estimateur du niveau d'habileté en testing adaptatif en fonction de deux règles d'arrêt : selon l'erreur type et selon le nombre d'items administrés
2000 Étude des représentations des droits de l'homme et de l'éducation à la démocratie chez les élèves des classes terminales du secondaire en Haïti
2000 État de la question sur le décrochage scolaire : cas des centres socio-éducatifs du Cameroun
2000 Capacités métalinguistiques en langues maternelle et seconde dans l'apprentissage de la lecture en français chez des hispanophones
2000 Étude des représentations utilisées par les élèves à risque d'abandon dans leur expérience scolaire
2000 Perception du climat de la classe et motivation à apprendre l'anglais chez les élèves tunisiens
2000-01 Impact des interventions éducatives et non éducatives sur l'assiduité au traitement, la qualité de vie et les réadmissions à l'hôpital des personnes âgées
2000-01 Le rapport à l'idéal chez l'enseignant du secondaire
2000-02 Pratiques éducatives des parents et des éducatrices du préscolaire et adaptation sociale de l'enfant
2000-02 Analyse des processus de la construction de la signification de trois reportages télévisuels par des collégiens
2000-03 Étude exploratoire du rôle politique du groupe informel en milieu de travail
2001 Étude exploratoire sur l'utilisation du Rating Scale Model de la famille de Rasch dans le processus de validation d'un instrument de cueillette d'information
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