Chercheur associé à l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (Obvia) et membre du GRIIPTIC, Simon Parent, Ph. D., s'intéresse aux effets et aux usages des technologies éducatives au sein de communautés apprenantes variées, tant en contexte éducatif qu'industriel. À titre de spécialiste en technopédagogie, il enseigne à l'Université de Montréal et assume la fonction de rédacteur adjoint à la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU). Il a contribué de façon significative à la conception et au développement de plusieurs initiatives gouvernementales et institutionnelles liées à la compétence numérique. En outre, sa formation et son expérience professionnelle lui ont permis de développer une compétence reconnue en gestion de projets complexes et en coordination d’équipes de travail multidisciplinaires.