Intérêts de recherche

• Applications et modélisation dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques
• Interdisciplinarité
• Technologies et apprentissage des mathématiques
• Évolution du curriculum mathématique

Intérêts de recherche

• Didactique des mathématiques aux niveaux postsecondaire et universitaire
• Didactique de l'analyse
• Analyse de manuels scolaires
• Analyse institutionnelle de l'enseignement des notions mathématiques aux niveaux postsecondaires
• Formation et préparation de l'enseignement chez les professeurs du postsecondaire
• Emploi du registre graphique dans le travail mathématique
• Utilisation d’exemples et de contre-exemples dans l’enseignement-apprentissage

L’objectif général de Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, est de répondre à l’enjeu social que constituent les technologies en matière d’éducation en cherchant à mieux comprendre l’utilisation et l’impact qu’ont les technologies en matière d’éducation tant du point de vue de l’apprenant que de celui du formateur. Les technologies rendent aussi l’éducation de plus en plus polymorphe, d’où l’importance d’étudier les divers contextes éducatifs où sont mises à profit les technologies, notamment ceux où l’apprentissage de la distance est combiné avec des formes d’enseignement plus traditionnelles.

Ses intérêts de recherche portent sur l'intégration pédagogique des nouvelles technologies, les pratiques pédagogiques des enseignants, les formations ouvertes et à distance, et la motivation.

Les travaux de la chaire comportent cinq axes de recherche :

• technologies et profession enseignante : formation, insertion, intervention et développement professionnel;
• technologies et développement de compétences : utilisation et impact chez les apprenants;
• technologies émergentes et innovations : enjeux actuels et futurs liés à l’éducation;
• technologies, formation à distance et apprentissage mobile en contexte universitaire;
• technologies et méthodologies de recherche des sciences humaines.

Intérêts de recherche:

• Didactique des mathématiques et intelligence artificielle
• Travail mathématique et espaces de travail mathématique
• Modèles de raisonnement et modélisation mathématique
• Résolution de problèmes et stratégies de preuves