Oui.

En fonction de la durée des stages, il y a de deux à cinq séminaires de stage qui ont lieu de soir. Il s’agit de rencontres d’un groupe de stagiaires accompagnées par un superviseur. Les séminaires ont lieu à l’université. Les dates sont connues au moment où l’étudiant est inscrit au stage et apparaissent dans son Centre étudiant.

Non.

La maîtrise en éducation – option éducation préscolaire et enseignement primaire est une formation qualifiante dont le cheminement est très encadré et doit rencontrer les exigences du ministère de l’Éducation en matière de formation des enseignants pour l’obtention du brevet d’enseignement. Le Ministère impose de suivre un stage par année.

Non.

La formation des enseignants est encadrée par le ministère de l’Éducation qui exige d’effectuer ses stages dans une diversité de contextes, dont de cycles d’enseignement. Il faut donc réaliser les trois stages à un cycle différent pour pouvoir obtenir le brevet d’enseignement.

Non.

La formation des enseignants est encadrée par le ministère de l’Éducation qui exige d’effectuer ses stages dans une diversité de contextes, dont la diversité des milieux scolaires. Il faut donc réaliser les trois stages à des écoles différentes.

Oui, mais sous certaines conditions.

Un étudiant doit communiquer avec la responsable des stages avant d’accepter un contrat puisque des conditions s’appliquent pour les stages en situation d’emploi. Un contrat dans un autre champ (secondaire, adaptation scolaire, langue seconde) n’est pas reconnu comme stage à la maitrise en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Il importe de préciser que le premier stage devra se réaliser obligatoirement au préscolaire et que les deux autres stages devront s’effectuer dans des contextes différents.

Non.

Il n’est pas possible de faire un stage hors territoire dans le cadre de la maîtrise qualifiante en éducation. Les placements de stage doivent se réaliser dans le cadre du processus établi auprès des centres de services scolaires ou des écoles privées partenaires de l’Université de Montréal des régions du Grand Montréal (île de Montréal, de la Rive-Sud et de la Rive-Nord). La liste des centres de services scolaires admissibles est fournie au moment de compléter son intention de stage pour chacun des stages, c’est-à-dire d’indiquer en ordre de priorité les deux centres de services scolaires où l’étudiant souhaite réaliser son stage.

Non.

Pour l’instant, le programme ne permet pas la reconnaissance d’acquis expérientiels pour l’admission, les cours ou les stages.

Non.

Il n’est pas possible de manquer ou de reporter des journées de stage en fonction de ses disponibilités personnelles. Il faut être disponible pour toute la durée du stage tel qu’indiqué au calendrier de stage.

Dans le cas d’un motif valable, s’il y a une absence d’une durée limitée (par exemple raison médicale avec billet du médecin à l’appui), il y aura reprise de la période d’absence; la durée totale du stage doit être respectée. Si l’absence est trop importante, le stage pourrait devoir être reporté.

Non.

Il faut être disponible pour toute la durée du stage tel qu’indiqué au calendrier de stage. Il n’est pas possible de modifier le calendrier de stage en fonction de ses disponibilités personnelles pour plusieurs raisons. L’une d’elles concerne l’horaire des cours à suivre avant ou pendant les stages. Une autre raison concerne le fait que le stage requiert l’implication d’un enseignant associé qui s’engage pour la période indiquée du stage et d’un superviseur de stage dont le contrat de travail est déterminé dans le temps.

Non.

Il n’est pas permis de faire de la suppléance pendant un stage.

Il faut réaliser deux étapes pour être inscrit à un stage au trimestre précédent le moment où le stage a lieu.

1) Il faut compléter le processus d’intention de stage aux dates indiquées dans le courriel envoyé par l’équipe de stages à l’adresse courriel institutionnelle (@umontreal.ca) de l’étudiant.

2) Il faut s’inscrire dans son Centre étudiant comme pour un cours; un stage comme un cours comporte un sigle auquel il faut s’inscrire.

Si les deux étapes ne sont pas complétées par l’étudiant, il y a un risque de retarder le placement et de ne pas pouvoir réaliser son stage.

Certains stages comportent des journées dites perlées, c’est-à-dire des journées ponctuelles à réaliser à une date à déterminer par l’étudiant et l’enseignant associé selon leur disponibilité respective et avant une date indiquée au calendrier de stage. Il peut aussi s’agir de réaliser une journée de stage par semaine pendant un certain temps. Elles se distinguent de ce qui est appelé les journées de stage intensif qui se réalisent sur plusieurs jours consécutifs à toutes les semaines.