Les champs d’intérêts de Guy Bourgeault gravitent autour de: 

• l'éthique en éducation;
• la philosophie de l’éducation;
• l'éthique et intervention sociale;
• l'éthique, santé et société, bioétique.

Intérêts de recherche

• Pratiques et processus d'amélioration des écoles (school improvement)
• Planification de l’éducation (aspects qualitatifs)
• Politiques et cadres d’obligation de résultats (accountability)
• Éducation de base dans les pays en développement, incluant les rapports Nord-Sud en la matière
• Étude comparée des systèmes et pratiques de formation à l'enseignement primaire et secondaire et de gestion du personnel enseignant

Intérêts de recherche

• Analyse des politiques éducatives (élaboration, mise en œuvre, évaluation)
• Pouvoir et enjeux politiques de l’éducation
• Inégalités sociales et inégalités scolaires
• Écoles innovantes/efficaces
• Gestion du changement
• Méthodes de recherche

Joëlle Morrissette (Ph.D.) est professeure titulaire au Département d’administration et fondements de l’éducation de la Faculté des Sciences de l'éducation de l’Université de Montréal et présidente de l'Association pour la recherche qualitative depuis 2016. Elle est spécialiste des méthodologies qualitatives et mobilise une sociologie interactionniste des groupes professionnels pour éclairer différents objets : les rapports interculturels à l’école, l’intégration professionnelle des enseignants formés à l’étranger, le savoir-faire des enseignants, les pratiques d’évaluation des apprentissages. Elle privilégie des approches collaboratives de recherche qui impliquent des entretiens – individuels et collectifs – et la vidéoscopie.

Le cours qu'elle donne au 1^er cycle est "Organisation et culture de l’enseignement au Québec" (ETA1112). Au 2^e - 3^e cycles, elle donne les cours suivants : Épistémologie et recherche (EDU 6006), Recherche et analyse qualitative avancée (EDU7716), Analyse des données qualitatives (ETA6512), Paradigme professionnel et épistémologie en éducation (ETA7916).

Évolution de la profession enseignante; étude du travail des enseignants et de leurs connaissances; comparaisons internationales sur l'enseignement et les systèmes scolaires; l'organisation du travail dans le système scolaire.

Champs de spécialisation

• La philosophie de l'éducation et les théories de l’éducation.
• L’histoire sociale de la profession enseignante et le travail des enseignants.
• La formation et les connaissances des enseignants.
• La direction et gestion des institutions d’enseignement supérieur et de recherche.