Étude de la direction d'une école en milieu défavorisé, en particulier en ce qui a trait

• aux pratiques de gestion guidées par la priorité accordée à l'apprentissage, et
• à l'exercice d'un leadership de transformatif (de justice sociale).

Intérêts de recherche

• La gestion éducative de l’établissement scolaire
• La direction d’une école en milieu défavorisé
• Le leadership des directions en matière de priorité à l'apprentissage et de justice sociale
• La gestion du changement : mise en œuvre et soutien, en particulier l’organisation par cycles d’apprentissage
• Le développement professionnel des directions d’écoles

Intérêts de recherche

• Analyse des politiques éducatives (élaboration, mise en œuvre, évaluation)
• Pouvoir et enjeux politiques de l’éducation
• Inégalités sociales et inégalités scolaires
• Écoles innovantes/efficaces
• Gestion du changement
• Méthodes de recherche

Mes travaux réalisés avec des directrices et des directeurs d'établissement scolaire depuis les années 2010 portent sur leurs pratiques et ce qui les sous-tend, tel que ces directions le rapportent elles-mêmes. Je m'intéresse également à certains dispositifs de formation pouvant offrir une meilleure mise à profit des savoirs expérientiels conjugués aux savoirs scientifiques. Dans une perspective généralement qualitative, je cherche à mettre en lumière une compréhension fine de la réalité des directions d'établissement scolaire, en collaborant avec elles.

Intérêts de recherche

• Formation pratique des directions d'établissement d'enseignement
• Écoles efficaces
• Gestion de l'environnement éducatif (encadrement des élèves)
• Leadership des programmes d'interventions éducatives | Bienveillance à l'école et bien-être | Apprentissages socioémotionnels (Soutien au comportement positif, Intimidation et développement des comportements empathiques - méthode d'intérêt commun)
• Leadership pédagogique (Communautés d'apprentissage professionnelles, Gestion des pratiques pédagogiques)
• Planification en gestion scolaire
• Persévérance et réussite scolaire
• Gestion et intervention auprès de la clientèle EHDAA
• Littératie inclusive (Membre de l'équipe ÉRLI) w3.uqo.ca/erli

Il a accompagné plus de 50 entreprises dans la mise en place de programmes intégrés de santé globale au travail et a participé à l'élaboration de la première norme mondiale « Entreprises en santé » - BNQ 9700-800.

Intérêts de recherche

• Administration scolaire
• Stress professionnel
• Compétences émotionnelles
• Santé au travail
• Leadership
• Santé des organisations scolaires
• Prévention et promotion
• Liens entre l'activité physique et la santé mentale.

• Directions générales
• Directions d'écoles
• Organisations apprenantes
• Approches collaboratives
• Communautés de pratiques
• Communautés d’apprentissage professionnelles
• Mise en œuvre du changement organisationnel
• Développement de l’expertise et du capital professionnel des cadres