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Les nouvelles

Vous souhaitez être informé des nouveaux programmes ou des nouvelles options en enseignement ? Connaître les dernières études, recherches ou initiatives de notre corps enseignants ? En apprendre davantage sur la vie de notre Faculté, les nominations et les prix reçus par notre communauté ? Consultez les nouvelles de la Faculté !

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CADENCE, une nouvelle chaire pour un apprentissage durable

La nouvelle chaire CADENCE réunit chercheurs et personnels scolaires pour améliorer les connaissances et les pratiques éducatives destinées à renforcer la rétention des apprentissages.

Mot de la doyenne

L’année 2025 marque le 60e anniversaire de notre faculté ! Fondée en 1965, la FSE continue aujourd’hui de jouer un rôle de premier plan dans le développement de la recherche en éducation. La diffusion...

Gisèle Barret : pionnière de la Faculté des sciences de l’éducation

Embauchée à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UdeM deux ans après sa fondation, il y a 60 ans, Gisèle Barret a façonné la concentration en audiovisuel et instauré l’expression dramatique au...

La rétroaction corrective, un facteur clé de l'apprentissage d'une langue seconde

La mémoire de travail et l'aptitude linguistique des gens qui apprennent une langue seconde agissent sur l'efficacité des rétroactions de leur enseignant, selon Gabriel Michaud, de l’UdeM.

Colloque Éducatif présent 2025 : félicitations à nos récipiendaires

Organisé par l’Association des étudiant·e·s aux cycles supérieurs en éducation à l’Université de Montréal, le colloque Éducatif présent, événement scientifique et social de grande envergure, s’est...

Lancement du livre Bringing History to Life: Teaching Fact and Fiction

Une traduction de Mondes profanes précédemment publié aux Presses de l’Université Laval, codirigé par Marc-André Ethier, professeur au Département de didactique à l’Université de Montréal, et David...

Sept albums jeunesse accessibles en langues autochtones

Sept albums jeunesse ont fait l’objet d’une traduction et d'un enregistrement sonore dans 10 langues autochtones grâce au projet ÉLODiL.

Former en pratiquant : une initiative qui transforme l’apprentissage et l’évaluation en mathématiques

La formation pratique à l’UdeM va bien au-delà des stages. Elle est au cœur de la formation théorique, et cela, de multiples façons.

La mise en œuvre du processus de classement chez les jeunes enfants

Sarah Dufour, chercheuse en didactique, a analysé la manière dont de jeunes enfants organisent, trient et regroupent des jouets.

Laila Tamda : une vision inclusive et collaborative de l’éducation. Portrait d'une diplômée.

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